اثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء التأملي في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي.

dc.contributor.advisorزياد قباجة
dc.contributor.authorمحمد شريف محمد الحيحar
dc.contributor.authormohammed sharif mohammed alhihen
dc.contributor.examinerد. محسن عدس
dc.contributor.examinerد. محمود الشمالي
dc.date.accessioned2018-10-24T10:37:45Z
dc.date.available2018-10-24T10:37:45Z
dc.date.issued2011-07-26
dc.identifier.citationالحيح، محمد شريف. (2011). اثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء التأملي في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي. [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/dab301ar
dc.identifier.other20910039
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/4494
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectرسالة ماجستيرar
dc.subjectدراسات علياar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subjectHigher Studiesen
dc.subjectMaster Thesisen
dc.titleاثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء التأملي في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي.ar
dc.titleThe effects of using the reflective inquiry strategy on the sixth graders understanding of the concepts and development of scientific attitudes.en
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
MT_2011_20910039_8101_a.pdf
Size:
210.57 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description: