اثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء التأملي في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي. The effects of using the reflective inquiry strategy on the sixth graders understanding of the concepts and development of scientific attitudes.

dc.contributor.advisor زياد قباجة
dc.contributor.author محمد شريف محمد الحيح ar
dc.contributor.author mohammed sharif mohammed alhih en
dc.contributor.examiner د. محسن عدس
dc.contributor.examiner د. محمود الشمالي
dc.date.accessioned 2018-10-24T10:37:45Z
dc.date.available 2018-10-24T10:37:45Z
dc.date.issued 2011-07-26
dc.identifier.other 20910039
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/4494
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject رسالة ماجستير ar
dc.subject دراسات عليا ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject Higher Studies en
dc.subject Master Thesis en
dc.title اثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء التأملي في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي. ar
dc.title The effects of using the reflective inquiry strategy on the sixth graders understanding of the concepts and development of scientific attitudes. en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2011_20910039_8101_a.pdf
Size:
210.57 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections