أثر الدمج بين استراتيجيتي تسلق الهضبة والمنظم المتقدم لدى طلبة الصف العاشر في تنمية قدرتهم المكانيّة وتنورهم الجغرافي The effect of Using A Hill Climbing Via the Advanced Organizer Strategies on 10th Grade Students' Spatial ability and geographic literacy

dc.contributor.advisor زياد قباجة
dc.contributor.author مها محمد اسماعيل الصوالحي ar
dc.contributor.author maha mohamad ismail sawalhi en
dc.contributor.examiner عفيف زيدان
dc.contributor.examiner غسان عمر
dc.date.accessioned 2018-10-15T06:51:15Z
dc.date.available 2018-10-15T06:51:15Z
dc.date.issued 2017-12-23
dc.identifier.other 21512748
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3096
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject.other دراسات عليا ar
dc.subject.other رسالة ماجستير ar
dc.subject.other Higher Studies en
dc.subject.other Master Thesis en
dc.title أثر الدمج بين استراتيجيتي تسلق الهضبة والمنظم المتقدم لدى طلبة الصف العاشر في تنمية قدرتهم المكانيّة وتنورهم الجغرافي ar
dc.title The effect of Using A Hill Climbing Via the Advanced Organizer Strategies on 10th Grade Students' Spatial ability and geographic literacy en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2017_21512748_8101.pdf
Size:
2.87 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections