أثر الدمج بين استراتيجيتي تسلق الهضبة والمنظم المتقدم لدى طلبة الصف العاشر في تنمية قدرتهم المكانيّة وتنورهم الجغرافي

Simple item page
dc.contributor.advisorزياد قباجة
dc.contributor.authorمها محمد اسماعيل الصوالحيar
dc.contributor.authormaha mohamad ismail sawalhien
dc.contributor.examinerعفيف زيدان
dc.contributor.examinerغسان عمر
dc.date.accessioned2018-10-15T06:51:15Z
dc.date.available2018-10-15T06:51:15Z
dc.date.issued2017-12-23
dc.identifier.citationالصوالحي، مها محمد. (2017). أثر الدمج بين استراتيجيتي تسلق الهضبة والمنظم المتقدم لدى طلبة الصف العاشر في تنمية قدرتهم المكانيّة وتنورهم الجغرافي [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/a36bdaar
dc.identifier.other21512748
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3096
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleأثر الدمج بين استراتيجيتي تسلق الهضبة والمنظم المتقدم لدى طلبة الصف العاشر في تنمية قدرتهم المكانيّة وتنورهم الجغرافيar
dc.titleThe effect of Using A Hill Climbing Via the Advanced Organizer Strategies on 10th Grade Students' Spatial ability and geographic literacyen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2017_21512748_8101.pdf
Size:
2.87 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Teaching Methods أساليب التدريس