فاعلية طريقة مونتيسوري في إكساب الطلبة المعوقين عقليا بعض المفردات الوظيفية The Effectiveness of The Montessori Method in Providing Mentally Disa-bled Students With Some Functional Vocabulary

dc.contributor.advisor سهير صباح
dc.contributor.author نداء سمير اسمر رحمن ar
dc.contributor.author nedah samir asmar rahman en
dc.contributor.examiner زياد قباجة
dc.contributor.examiner سعيد عوض
dc.date.accessioned 2018-10-15T06:51:42Z
dc.date.available 2018-10-15T06:51:42Z
dc.date.issued 2018-05-26
dc.identifier.other 21511008
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3145
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject.other دراسات عليا ar
dc.subject.other رسالة ماجستير ar
dc.subject.other Higher Studies en
dc.subject.other Master Thesis en
dc.title فاعلية طريقة مونتيسوري في إكساب الطلبة المعوقين عقليا بعض المفردات الوظيفية ar
dc.title The Effectiveness of The Montessori Method in Providing Mentally Disa-bled Students With Some Functional Vocabulary en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2018_21511008_8101.pdf
Size:
1.63 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections