أثر الدمج بين استراتيجيتي اليد المفكرة وسكامبر في تنمية عادات العقل واكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي The Effect of Integration Between Hands-on and SCAMPER Strategies on Development of Mind Habits and Scientific Concepts Acquisition within Ninth Grade students.

Date
2019-05-04
Authors
اسيل عبد الرحمن حبيب ابو زبيده
Aseel Abed Alrahman Habeeb Abu Zbedeh
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
أساليب التدريس, دراسات عليا, رسالة ماجستير, Teaching Methods, Higher Studies, Master Thesis
Citation
Collections