أثر برنامج يستند إلى الدمج بين إستراتيجيتي التوسعية و مكارثي في القدرة على حل المسألة الجبرية وتنمية التفكير الجبري لدى طالبات الصف التاسع الأساسي

Simple item page
dc.contributor.advisorزياد قباجة
dc.contributor.authorلباب محمد يوسف حمزة جعبةar
dc.contributor.authorLubab Mohamed yosef Hamza Jobehen
dc.contributor.examinerالدكتورة ايناس ناصر
dc.contributor.examinerالدكتور سهيل صالحة
dc.date.accessioned2018-10-15T06:50:47Z
dc.date.available2018-10-15T06:50:47Z
dc.date.issued2017-01-11
dc.identifier.citationجعبة، لباب محمد. (2017). أثر برنامج يستند إلى الدمج بين إستراتيجيتي التوسعية و مكارثي في القدرة على حل المسألة الجبرية وتنمية التفكير الجبري لدى طالبات الصف التاسع الأساسي [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/36a452ar
dc.identifier.other21310059
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3026
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleأثر برنامج يستند إلى الدمج بين إستراتيجيتي التوسعية و مكارثي في القدرة على حل المسألة الجبرية وتنمية التفكير الجبري لدى طالبات الصف التاسع الأساسيar
dc.titleEffect of using a program based on merging between the expansionary strategy and McCarthy on the ability to solve the algebraic problem and the development of the algebraic thinking of the ninth grade studentsen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2017_21310059_8101.pdf
Size:
2.59 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Teaching Methods أساليب التدريس