أثر برنامج يستند إلى الدمج بين إستراتيجيتي التوسعية و مكارثي في القدرة على حل المسألة الجبرية وتنمية التفكير الجبري لدى طالبات الصف التاسع الأساسي Effect of using a program based on merging between the expansionary strategy and McCarthy on the ability to solve the algebraic problem and the development of the algebraic thinking of the ninth grade students

dc.contributor.advisor زياد قباجة
dc.contributor.author لباب محمد يوسف حمزة جعبة ar
dc.contributor.author Lubab Mohamed yosef Hamza Jobeh en
dc.contributor.examiner الدكتورة ايناس ناصر
dc.contributor.examiner الدكتور سهيل صالحة
dc.date.accessioned 2018-10-15T06:50:47Z
dc.date.available 2018-10-15T06:50:47Z
dc.date.issued 2017-01-11
dc.identifier.other 21310059
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3026
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject.other دراسات عليا ar
dc.subject.other رسالة ماجستير ar
dc.subject.other Higher Studies en
dc.subject.other Master Thesis en
dc.title أثر برنامج يستند إلى الدمج بين إستراتيجيتي التوسعية و مكارثي في القدرة على حل المسألة الجبرية وتنمية التفكير الجبري لدى طالبات الصف التاسع الأساسي ar
dc.title Effect of using a program based on merging between the expansionary strategy and McCarthy on the ability to solve the algebraic problem and the development of the algebraic thinking of the ninth grade students en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2017_21310059_8101.pdf
Size:
2.59 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections