تصورات المعلمين المقيمين في محافظة بيت لحم لدور المعلم المساند في تطوير العملية التعليمية وفق النظريات المعرفية

dc.contributor.authorطقاطقة, سماح
dc.contributor.authorزيدان, عفيف
dc.contributor.authorأبو خيران, أشرف
dc.date.accessioned2020-10-27T12:14:13Z
dc.date.available2020-10-27T12:14:13Z
dc.date.issued2020-10-20
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات المعلمين المقيمين في محافظة بيت لحم لدور المعلم المساند في تطوير العملية التعليمية وفق النظريات المعرفية، وعلاقتها ببعض المتغيرات )النوع الاجتماعي، التخصص، المؤهل العلمي، الخبرة في التدريس(.واتبع الباحثان المنهج الوصفي لرصد تصورات المعلمين حول أدوار المعلم المساند في تطوير العملية التعليمية، وتكونت عينة الدراسة من ) 116 ومعلمة، منهم ) ً ( معلما 17 ً ( معلما و) 99 بقت الدراسة في الفصل الدراس ي الثاني للعام الدراس ي ُ ( معلمة تم اخيارهم بالطريقة العنقودية، وط 2017 / 2018 م. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدّ الباحثان استبانة تكونت من ) 44 ( فقرة، موزعين إلى أربع مجالات هي: التخطيط للتدريس، الأنشطة التعلمية )الطالب(، الأساليب التعليمية )المعلم(، التقويم، كذلك أعدّ الباحثان بطاقة مقابلة لعينة من المعلمين والمعلمات عددهم ) 6( بهدف الوقوف على الأدوار التي يؤديها المعلم المساند في تطوير العملية التعليمية. واستخدم الباحثان المتوسطات وا لانحرافات المعيارية والأوزان النسبية لتحليل الاستبانة، ولاختبار فروض الدراسة تم استخدام اختبار ت ) t-test (، واختبار تحليل التباين الأحادي ) one way ANOVA (. وكشفت النتائج عن أن تصورات المعلمين المقيمين في محافظة بيت لحم لدور المعلم المساند في تطوير العملية التعليمية وفق النظرية المعرفية كانت كبيرة في جميع مجالات الدراسة، وكان في تصورات ا ً ترتيبها: الأساليب التعليمية )المعلم(، الأنشطة التعلمية )الطالب(، التخطيط للتدريس، التقويم. ولم تجد الدراسة فروقا لمعلمين والمعلمات حول أدوار المعلم ا عزى للمتغيرات )الن ُ لمساند ت وع الاجتماعي، التخصص، المؤهل العلمي(. في حين بينت نتائج الدراسة وجود فروق في تصورات المعلمين والمعلمات تعزى لمتغير الخبرة في التدريس لصالح الخبرة ) 5 - 10 ( سنوات. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تطوير أداء المعلم لاحتيا ً المساند وفقا جاته التدريبية، والاهتمام بآراء المعلمين المقيمين حول أدوار التعليم المساند، وتنفيذ مقترحاتهمen_US
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/6238
dc.language.isoaren_US
dc.subjectالمعلم المساندen_US
dc.subjectالعملية التعليميةen_US
dc.subjectالنظريات المعرفيةen_US
dc.titleتصورات المعلمين المقيمين في محافظة بيت لحم لدور المعلم المساند في تطوير العملية التعليمية وفق النظريات المعرفيةen_US
dc.typeArticleen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
5تصورات المعلمين المقيمين في محافظة بيت لحم لدور المعلم المساند في تطوير العملية التعليمية وفق النظريات المعرفية5-1.pdf
Size:
582.75 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.61 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: