القيادة بالحب وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة الخليل من وجهة نظر المديرين أنفسهم
| creativework.keywords | القيادة ,الحب ,الأداء الوظيفي, مديري المدارس | ar |
| dc.contributor.author | كريمه سلمان عبد الفتاح الرجوب | ar |
| dc.contributor.author | Karema Salman AbdelFattah Rajoub | en |
| dc.date.accessioned | 2023-01-15T08:37:37Z | |
| dc.date.available | 2023-01-15T08:37:37Z | |
| dc.date.issued | 2021-04-20 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة التعرف إلى القيادة بالحب وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة الخليل من وجهة نظرهم. كما هدفت إلى تسليط الضوء على القيادة بالحب (القيادة الأبوية) أو كما تسمى القيادة بفطرة الأمومة باعتبارها أسلوب قيادي فعال. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس بمحافظة الخليل للعام الدراسي 2020/2021 والبالغ عددهم (529) مديراً ومديرة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، اما عينة الدراسة فقد بلغت (220) مديراً ومديرة ،اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية بنسبة (42%) من المدراء والمديرات من مجتمع الدراسة الأصلي . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما قامت بتطوير استبانة الباحثة دغمش (2019) .وقد تكونت الاستبانة من(65) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي: (حب المدير لمدرسته ،حب المدير للمعلمين ،حب المدير للطلبة ،حب المدير لأولياء الأمور، وتقدير المدير لذاته) . وتم التحقق من صدق الاستبانة وثباتها بالطرق الإحصائية التربوية المناسبة، وحللت بيانات الدراسة باستخدام برنامج (SPSS) الإحصائي . وقد أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة ما واقع توظيف القيادة بالحب لدى مديري المدراس في محافظة الخليل، في جميع مجالات (حب المدير لمدرسته، حب المدير للمعلمين، حب المدير للطلبة، حب المدير لأولياء الأمور، تقدير المدير لذاته) بدرجة مرتفعة من وجهة نظرهم، وكذلك جميع مجالات واقع توظيف القيادة بالحب، فقد بلغت درجة المجال الأول: حب المدير لمدرسته (4.42) وهي درجة مرتفعة أيضاً، وجاء ترتيبه الرابع، كما بلغت درجة المجال الثاني حب المدير للمعلمين (4.49) وهي درجة مرتفعة أيضاً وجاء ترتيبه الثاني، وكذلك بلغت درجة المجال الثالث حب المدير للطلبة (4.51) وهي درجة مرتفعة أيضاً وجاء ترتيبه الأول، وكذلك بلغت درجة المجال الرابع حب المدير لأولياء الأمور (4.11) وهي درجة مرتفعة أيضاً وجاء ترتيبه الخامس. كما بلغت درجة المجال الخامس تقدير المدير لذاته (4.49) وهي درجة مرتفعة أيضاً وجاء ترتيبه الثاني، كما أظهرت النتائج أن هناك فروقاً دالة إحصائياً بين ذوي الخبرة أقل من 5 سنوات وذوي الخبرة أكثر من (10) سنوات لصالح ذوي الخبرة أقل من 5 سنوات)، وجود فروق داله إحصائيا تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح ماجستير فأعلى، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05 ≤) بين واقع توظيف القيادة بالحب وواقع الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة الخليل. في ضوء النتائج التي توصلت لها الدراسة أوصت الباحثة مجموعة من التوصيات. | ar |
| dc.identifier.citation | الرجوب، كريمه سلمان. (2021). القيادة بالحب وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة الخليل من وجهة نظر المديرين أنفسهم [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/4ca1a4 | ar |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/7557 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | Al-Quds University | en |
| dc.title | القيادة بالحب وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة الخليل من وجهة نظر المديرين أنفسهم | ar |
| dc.title | The leadership with love and its relationship to job performance among school principals in the Hebron Governorate from the point of view of the principals themselves | en |
| dc.type | Thesis | |
| dcterms.abstract | This study aimed at investigating the leadership with love and its relation to their job performance among school principals in Hebron district from the point of view of the principals themselves. It also aimed to shed light on driving with love (parental leadership), or as it is called، leadership by instinctive motherhood، as an effective leadership style. The descriptive correlational approach is adopted by the researcher. The population of the study consisted of (529) male and female school principals in Hebron District where a stratified sample of (220) was selected as (42%) of the study population for the academic year “2020-2021”. To achieve the objectives of the study، the researcher prepared instrument، by developed the Dughmash's questionnaire (2019), and the questionnaire consisted of (65) items distributed into five areas: (the principal's love for his school, the principal's love for teachers, the principal's love for students, the principal's love for parents, and the principal's self-esteem). The questionnaire’s validity and reliability were verified by using the appropriate educational and statistical methods. The Findings of the study showed that the study sample individuals ’estimates of the reality of employing the theory of leadership with love among school principals in the Hebron district, in all areas (the principal’s love for his school, the principal’s love for teachers, the principal’s love for students, the principal’s love for parents, the principal’s self-esteem) were high. The findings of the study also showed that there were statistically differences at (α≤0.05) in the mean scores of the variable years of experience in school administration and in favor of the less than 5 years of experience, and the presence of statistically significant differences attributed to the scientific qualification variable and in favor of the MA and higher. The Finding of the study revealed a statistically significant positive correlation between the degrees of the reality of employing leadership theory with love and the level of job performance of school principals in Hebron district. In light of the results of the study, the researcher came up with some relevant recommendations. | en |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- رسالة-القيادة-بالحب-وعلاقتها-بالأداء-الوظيفي-اكرام-الرجوب-_نسخة-معدلة 8-6.pdf
- Size:
- 2.86 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.61 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: