القيادة بالحب وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة الخليل من وجهة نظر المديرين أنفسهم
Date
2021-04-20
Authors
كريمه سلمان عبد الفتاح الرجوب
Karema Salman AbdelFattah Rajoub
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Al-Quds University
Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى القيادة بالحب وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة الخليل من وجهة نظرهم. كما هدفت إلى تسليط الضوء على القيادة بالحب (القيادة الأبوية) أو كما تسمى القيادة بفطرة الأمومة باعتبارها أسلوب قيادي فعال. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس بمحافظة الخليل للعام الدراسي 2020/2021 والبالغ عددهم (529) مديراً ومديرة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، اما عينة الدراسة فقد بلغت (220) مديراً ومديرة ،اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية بنسبة (42%) من المدراء والمديرات من مجتمع الدراسة الأصلي . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما قامت بتطوير استبانة الباحثة دغمش (2019) .وقد تكونت الاستبانة من(65) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي: (حب المدير لمدرسته ،حب المدير للمعلمين ،حب المدير للطلبة ،حب المدير لأولياء الأمور، وتقدير المدير لذاته) . وتم التحقق من صدق الاستبانة وثباتها بالطرق الإحصائية التربوية المناسبة، وحللت بيانات الدراسة باستخدام برنامج (SPSS) الإحصائي .
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة ما واقع توظيف القيادة بالحب لدى مديري المدراس في محافظة الخليل، في جميع مجالات (حب المدير لمدرسته، حب المدير للمعلمين، حب المدير للطلبة، حب المدير لأولياء الأمور، تقدير المدير لذاته) بدرجة مرتفعة من وجهة نظرهم، وكذلك جميع مجالات واقع توظيف القيادة بالحب، فقد بلغت درجة المجال الأول: حب المدير لمدرسته (4.42) وهي درجة مرتفعة أيضاً، وجاء ترتيبه الرابع، كما بلغت درجة المجال الثاني حب المدير للمعلمين (4.49) وهي درجة مرتفعة أيضاً وجاء ترتيبه الثاني، وكذلك بلغت درجة المجال الثالث حب المدير للطلبة (4.51) وهي درجة مرتفعة أيضاً وجاء ترتيبه الأول، وكذلك بلغت درجة المجال الرابع حب المدير لأولياء الأمور (4.11) وهي درجة مرتفعة أيضاً وجاء ترتيبه الخامس. كما بلغت درجة المجال الخامس تقدير المدير لذاته (4.49) وهي درجة مرتفعة أيضاً وجاء ترتيبه الثاني، كما أظهرت النتائج أن هناك فروقاً دالة إحصائياً بين ذوي الخبرة أقل من 5 سنوات وذوي الخبرة أكثر من (10) سنوات لصالح ذوي الخبرة أقل من 5 سنوات)، وجود فروق داله إحصائيا تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح ماجستير فأعلى، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05 ≤) بين واقع توظيف القيادة بالحب وواقع الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس في محافظة الخليل.
في ضوء النتائج التي توصلت لها الدراسة أوصت الباحثة مجموعة من التوصيات.