واقع امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الاساسية العليا لمهارات البحث الاجرائي في مديرية تربية جنوب الخليل وعلاقته باتجاهاتهم نحو التطوير المهني الذاتي
Date
2022-03-08
Authors
محمد سامي أحمد ابو زنيد
Mohammad Sami Ahmad Abu ZNAID
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Al-Quds University
Abstract
هدفت هذه الدِّراسة إلى التعرفِ على واقع امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الاساسية العليا لمهارات البحث الاجرائي في مديرية تربية جنوب الخليل وعلاقته باتجاهاتهم نحو التطوير المهني الذاتي، ولتحقيق أهداف الدِّراسة اعتمد الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وقام ببناء استبانتين إحداهما لقياس امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لمهارات البحث الإجرائي، والأُخرى لقياس اتجاه المعلمين نحو التطوير المهني الذاتي، طُبقت على عينةٍ عشوائية طبقية مكوّنةٍ من (44) معلماً و(59) معلمة، خلال الفصل الدِّراسي الثاني للعامِ الدِّراسي (2021/2022) أي ما نسبته (50%) من مجتمع الدِّراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أنَّ واقع امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الاساسية العليا لمهارات البحث الاجرائي في مديرية تربية جنوب الخليل كان مرتفعاً بمتوسط حسابي (4.23)، كما أظهرت النتائجُ عدم وجودَ فروقٍ بين متوسطات واقع امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الاساسية العليا لمهارات البحث الاجرائي في مديرية تربية جنوب الخليل تبعا لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). وبيّنت نتائجُ الدراسةِ أن اتجاهات معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا نحو التطوير المهني الذاتي في مديرية تربية جنوب الخليل جاءت بدرجة مرتفعة، وبمتوسطٍ حسابي بلغ (4.297)، وبيَّنت نتائج الدراسة كذلك عدم وجود فروق بين متوسطات اتجاهات معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا نحو التطوير المهني الذاتي في مديرية تربية جنوب الخليل تُعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). وبيّنت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط ايجابية بين امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لمهارات البحث الإجرائي واتجاهاتهم نحو التطوير المهني الذاتي في مديرية تربية جنوب الخليل.
وفي ضوءِ نتائجِ الدراسة خرج الباحث بمجموعةٍ من التوصيات منها التأكيد على امتلاك المعلمين لمهارات البحث الإجرائي لما لها من علاقة في تطورهم المهني الذاتي، ومتابعة كل ما هو جديد بهذا الخصوص وتوفير مصادر المعرفة للمعلمين بما يتيح لهم تطوير مهاراتهم الذاتية من خلال الاطلاع على هذه المصادر بشكل ذاتي، وإجراء المزيد من الدراسات حول مهارات البحث الاجرائي باعتماد متغيرات أخرى.
Description
Keywords
Citation
ابو زنيد، محمد سامي. (2022). واقع امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الاساسية العليا لمهارات البحث الاجرائي في
مديرية تربية جنوب الخليل وعلاقته باتجاهاتهم نحو التطوير المهني الذاتي [رسالة ماجستير منشورة، جامعة
القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/38a2be