Show simple item record

Effectiveness of Inactive Models in Acquiring Mathematical Concepts to Students in the Basic Stage and Reflective Thinking

dc.contributor.advisorابراهيم عرمان
dc.contributor.authorنداء ابراهيم حسن عريقاتar
dc.contributor.authorNedaa Ibrahim Hassan Arikaten
dc.date.accessioned2018-10-15T06:43:20Z
dc.date.available2018-10-15T06:43:20Z
dc.date.issued2014-12-13
dc.identifier.other21211952
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/2897
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectالإرشاد النفسي والتربويar
dc.subjectEdu. & Psych. Counselingen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleفاعلية النماذج المحسوسة في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا وتفكيرهم التأمليar
dc.titleEffectiveness of Inactive Models in Acquiring Mathematical Concepts to Students in the Basic Stage and Reflective Thinkingen
dc.typeThesis
dc.contributor.examinerابراهيم صليبي
dc.contributor.examinerمعين جبر


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record