Contemporary Islamic Studies الدراسات الإسلامية المعاصرة

Permanent URI for this collection

http://dspace.alquds.edu:4000/handle/20.500.12213/1103

Browse

Browsing Contemporary Islamic Studies الدراسات الإسلامية المعاصرة by Author "AbdulMuhdi Badwee Mohammad Alzhour"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    الإشارات التربوية في قصة موسى (عليه السلام) في سورة الأعراف
    (AL-Quds University, 2013-10-05) عبد المهدي بدوي محمد الزهور; AbdulMuhdi Badwee Mohammad Alzhour; حاتم التميمي; موسى البسيط; محمد عمران
    تناولت هذه الدراسة بيان اإلشارات التربوية الموجودة في قصة موسى عليه الصلاه والسلام ، في سورة الاعراف واقتصرت الدراسة على سورة الاعراف لأن قصة موسى عليه الصلاه والسلام ووردت في مواطن كثيرة من القران الكريم يصعب ان تحيط بها رسالة واحدة . واختار الباحث سورة الاعراف دون بقية السور التي تتحدث عن قصه موسى عليه الصلاه والسلام لكونها من اوسع السور التي تضمنت تلك القصة القرانية ولما تحتويه من مشاهد واحداث تفردت بها عن بقية السور وابرزها تلك المشاهد التي وردت في القصة تلك التي تتحدث عن الانحرافات الفكريه والنفسية عند بني اسرائيل وذا من شأنه أن يلقي الضوء على السبيل الارشد في طريقة التعامل معهم في كل زمان ومكان وتجنب الاخطاء والخطايا التي ارتكبها بنو إسرائيل في الماضي البعيد ليستفاد منيا في الحاضر القريب، وقد قامت هذه الد ارسة على المنهج التاريخي؛ البحث الذي يصف ويسجل ما مضى من وقائع كأحداث الماضي ويدرسها ويفسرها ويحللها على أسس علمية منهجية ودقيقة بقصد التوصل إلي حقائق ومعملومات أو تعميمات تساعدنا في فهم الحاضر علي ضوء الماضي والتنبؤ بالمستقبل وقد أظهرت هذه الدراسة أهمية الاشارات التربوية المستنبطة من اقوال المفسرين في قصة موسى .في سورة الاعراف . وأىمية آراء التربويين القدامى والمعاصرين في تلك الاشارات التربوية، كما أظهرت الدراسة التطبيقات التربوية المستفاد من قصة موسى على الواقع التربوي والسياسي الذي نحيا وفد تضمنت الدراسة الكثير من النتائج والتي من أبرزها: الثواب والعقاب بشروطه وضوابطه، أسلوب تربوي أقرته الشرائع السماوية والقوانين الوضعية، الإنكار والتوبيخ والتقريع أساليب تربوية يستفاد منها عند الضرورة . وأن القيادة التربوية شرط مهم في الفكر التربوي والعلمية التربوية، ويوصي الباحث بضرورة توجيه الباحثين والدارسين لاستكمال استنباط إشارات تربوية من كل آية من آيات القران الكريم عامه والقصص القرآني خاصة لما لهذه القصص من تأثير إيجابي وفعال على المعلم والمتعلم كما أكد التربوين القدامى والمعاصرون وأن يقوم مجموعة من الباحثين باستيفاء بقية الدلالات التربوية في قصة موسى عليه السلام في غير سورة الاعراف وعمل دراسات تربوية تكون مرجعيتها السنه النبوية واخيرا تشجيع الباحثين في الدراسات القرانية على الكتابة في المباحث الاجتماعية والانسانية والنفسية والادارية والسياسية والعقدية المختلفة من خلال ايات القصص القراني للفت انظار الباحثين والدراسين لكنوز ايات القران التربوية .