الإشارات التربوية في قصة موسى (عليه السلام) في سورة الأعراف Educational Endicators in Prophet Mousa s Story in Al-A raf Soura

Date
2013-10-05
Authors
عبد المهدي بدوي محمد الزهور
AbdulMuhdi Badwee Mohammad Alzhour
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
تناولت هذه الدراسة بيان اإلشارات التربوية الموجودة في قصة موسى عليه الصلاه والسلام ، في سورة الاعراف واقتصرت الدراسة على سورة الاعراف لأن قصة موسى عليه الصلاه والسلام ووردت في مواطن كثيرة من القران الكريم يصعب ان تحيط بها رسالة واحدة . واختار الباحث سورة الاعراف دون بقية السور التي تتحدث عن قصه موسى عليه الصلاه والسلام لكونها من اوسع السور التي تضمنت تلك القصة القرانية ولما تحتويه من مشاهد واحداث تفردت بها عن بقية السور وابرزها تلك المشاهد التي وردت في القصة تلك التي تتحدث عن الانحرافات الفكريه والنفسية عند بني اسرائيل وذا من شأنه أن يلقي الضوء على السبيل الارشد في طريقة التعامل معهم في كل زمان ومكان وتجنب الاخطاء والخطايا التي ارتكبها بنو إسرائيل في الماضي البعيد ليستفاد منيا في الحاضر القريب، وقد قامت هذه الد ارسة على المنهج التاريخي؛ البحث الذي يصف ويسجل ما مضى من وقائع كأحداث الماضي ويدرسها ويفسرها ويحللها على أسس علمية منهجية ودقيقة بقصد التوصل إلي حقائق ومعملومات أو تعميمات تساعدنا في فهم الحاضر علي ضوء الماضي والتنبؤ بالمستقبل وقد أظهرت هذه الدراسة أهمية الاشارات التربوية المستنبطة من اقوال المفسرين في قصة موسى .في سورة الاعراف . وأىمية آراء التربويين القدامى والمعاصرين في تلك الاشارات التربوية، كما أظهرت الدراسة التطبيقات التربوية المستفاد من قصة موسى على الواقع التربوي والسياسي الذي نحيا وفد تضمنت الدراسة الكثير من النتائج والتي من أبرزها: الثواب والعقاب بشروطه وضوابطه، أسلوب تربوي أقرته الشرائع السماوية والقوانين الوضعية، الإنكار والتوبيخ والتقريع أساليب تربوية يستفاد منها عند الضرورة . وأن القيادة التربوية شرط مهم في الفكر التربوي والعلمية التربوية، ويوصي الباحث بضرورة توجيه الباحثين والدارسين لاستكمال استنباط إشارات تربوية من كل آية من آيات القران الكريم عامه والقصص القرآني خاصة لما لهذه القصص من تأثير إيجابي وفعال على المعلم والمتعلم كما أكد التربوين القدامى والمعاصرون وأن يقوم مجموعة من الباحثين باستيفاء بقية الدلالات التربوية في قصة موسى عليه السلام في غير سورة الاعراف وعمل دراسات تربوية تكون مرجعيتها السنه النبوية واخيرا تشجيع الباحثين في الدراسات القرانية على الكتابة في المباحث الاجتماعية والانسانية والنفسية والادارية والسياسية والعقدية المختلفة من خلال ايات القصص القراني للفت انظار الباحثين والدراسين لكنوز ايات القران التربوية .
The study aimed at deciphering the educational indicators in Prophet Mousa’s story in Al-A’raf Soura, as this Soura widely explicate the details of the story more than other Souras. The Al-A’raf Soura explained the scope of punishment that Pharo’s People experienced, along with illustrating the cultural and psychological deviations of Bani Israel. Such presentation is to indicate the proper ways to deal with those people who always commit sins. It is also to furnish a new parameters for educators and preachers to educate people about the truth of their religions. The significance of this study stems from the significance of the subject it presents as it researches the implication from a Quranc point view which contains the most and highly developed educational methodologies in socializing generations. The study followed the historical methodology which study and analyze events on scientific basis for the purpose of having new facts, information and generalization to enable us understand the future in light of the past and also to enable us infer for the future to get to the right truth and generalization through explaining the verses of Souret Al-A’raf and extrapolating future for the purpose of deciphering education and indicators for generation to benefit from. The study illustrates the significance of indicators extrapolated from critics of Mousa’s story in Al-A’raf Soura; the study also illustrated the educational applications revealed from Mousa’s story in relation to the educational and political statuses in which we live. The study revealed several conclusions such as: Rewards and punishment which are controlled in nature are educational parameters revealed from religious and humane legislations; punishment and reprimands are also means to be used when necessary. Educational leadership is an important pillar in educational thought and in the educational process in general. The study recommends researchers to continue extrapolating more educational indicators from all verses of Quran for the great impact of these verses on learners and teachers alike. And the study conducts more researchers and Quranc studies to decipher more educational methodologies to educate and socialize people as proper. And encourages researches to do more Quranc studies in social, humane, psychological, and political domains of stories presented in the holly Quran.
Description
Keywords
الدراسات الاسلامية المعاصرة, Contemporary Islamic Studies
Citation