الذكاء العاطفي وعلاقته بالمهارات القيادية لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم.
Date
2020-07-20
Authors
غبون، رولا يوسف
أبو خيران، أشرف محمد
شعيبات، محمد عوض
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
مجلة العلوم التربوية والنفسية
Abstract
: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الذكاء العاطفي وعلاقته بممارسة المهارات القيادية لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم، تم إستخدام المنهج الوصفي الإرتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مدراء مدارس محافظة بيت لحم، في العام الدراسي 2018/2019، والبالغ عددهم (179) مديراً ومديرة، واستخدم الباحثون العينة الطبقية العشوائية والتي اشتملت على (140) مديراً ومديرة، أي بنسبة 78.5% من مجتمع الدراسة، واستخدم الباحثون أداتين هما الأولى هي اختبار الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم، والثانية قام الباحثون بترجمة وتطويع اختبار لقياس الذكاء العاطفي (Global Emotional Intelligence Test) وهو عبارة عن (40) سؤالاً، ثانياً: قام الباحثون بتطوير استبانة المهارات القيادية لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم بأربعة مستويات، وتضم الاستبانة (32) فقرة، وقد تم التحقق من صدق وثبات أداة الدراسة بالطرق الإحصائية المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم من وجهة نظرهم جاء بنسبة (70.5%)، أي بدرجة متوسطة، وأن درجة ممارسة المهارات القيادية لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم من وجهة نظرهم جاءت بدرجة عالية، كما تبين أنه توجد علاقة طردية ومتوسطة ذات دلاله إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) بين مستوى الذكاء العاطفي والمهارات القيادية لدى مديري المدارس في محافظة بيت لحم من وجهة نظرهم، وفي ضوء هذه الدراسة أوصى الباحثون بعدد من التوصيات.