درجة فاعلية استخدام الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية في محافظة الخليل وسبل تطويرها من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين

Date
2024-08-05
Authors
محمد خليل عودة إدعيس
Muhammad Khalil Odeh Idais
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Al-Quds University
Abstract
هَدَفَتْ هَذِهِ الدّرَاسَة التَّعَرُّف إِلَى درجة فاعلية استخدام الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية في محافظة الخليل وسبل تطويرها من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين. تم استخدام المنهج المختلط لتحقيق أهداف الدراسة، تَكوَّن مُجْتَمَع الدّرَاسَة مِن جَمِيعِ مُعَلّمِي ومشرفي المَدَارِس الحُكُومِيَّة فِي مُحَافَظَةِ الخَلِيلِ، والبَالِغ عَدَدِهم (10889) فرداً، للعَام الدّرَاسِي (2023/2024)، فِي حِين شَمَلَت عَيّنَة الدّرَاسَة فِئة المُعَلّمِين والمشرفين، وَهي عَيّنة عَشْوَائِيّة طَبَقِيَّة بَلَغَ عَدَد أَفْرَادِهَا (546) فرداً، واستخدم البَاحِث الاستَبَانَة أَدَاة لعيّنة الدراسة، وتكونت من (43) فقرة مُوزعة على ستة مَجَالات، والمُقابَلة أَداة ثَانِية لعينة المشرفين حول سبل تطوير فاعلية استخدام الإدارة الإلكترونية، وتَمَّ التَّأكُّد من الصّدقِ والثّبَاتِ بالطُّرُقِ التَّربَويَّة والإحصَائِيَّة المُنَاسِبَة. أظهرت نتائج الدّراسة أن تقديرات المبحوثين لدرجة فاعلية استخدام الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية في محافظة الخليل من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين جاء بدرجة مرتفعة، حيث أن أكثر مجالات فاعلية استخدام الإدارة الإلكترونية (التنفيذ الإلكتروني)، يليه (التحفيز الإلكتروني)، يليه (التخطيط الإلكتروني)، يليه (الرقابة والتقويم الإلكتروني)، يليه (التواصل الإلكتروني)، وجاءت جميعها بدرجة مرتفعة، ما عدا مجال (التنظيم الإلكتروني) بدرجة متوسطة. كما أظهرت نتائج المقابلة بأنه يتم تطوير استخدام الإدارة الإلكترونية من خلال تشجع المعلمين على مواكبة التحديث والتجديد في الأنشطة الإلكترونية المقدمة للطلبة، وتحفيز المعلمين على المشاركة في الدورات التدريبية الإلكترونية، ويتيح مدير المدرسة تبادل الخبرات، ويشجع على تبادل المعلومات بين المعلمين إلكترونياً وبناءً على نتائج الدّراسة يوصي الباحث أن يعمل مديرو المدارس الحكومية على اتباع أساليب تعزيز يتم من خلالها التوجه نحو استخدام الإدارة الإلكترونية كنمط إداري حديث.
This study aimed to identify the degree of effectiveness of using e-management in government schools in the Hebron Governorate and ways to develop it from the point of view of teachers and educational supervisors. The mixed method was used to achieve the study objectives. The study community consisted of all teachers and supervisors of government schools in the Hebron Governorate, numbering (10889) individuals, for the academic year (2023/2024), while the study sample included the category of teachers and supervisors, which is a stratified random sample with a number of (546) individuals. The researcher used the questionnaire as a tool for the study sample, and it consisted of (43) paragraphs distributed over six fields, and the interview was a second tool for a sample of supervisors on ways to develop the effectiveness of using Electronic management, and the validity and stability were confirmed by appropriate educational and statistical methods. The results of the study showed that the respondents' estimates of the degree of effectiveness of using electronic management in government schools in the Hebron Governorate from the point of view of teachers and educational supervisors were high, as the most effective areas of using electronic management were (electronic implementation), followed by (electronic motivation), followed by (electronic planning), followed by (electronic monitoring and evaluation), followed by (electronic communication), and all of them were high, except for the field of (electronic organization) with a medium degree. The results of the interview also showed that the use of electronic management is developed by encouraging teachers to keep pace with the modernization and renewal of electronic activities provided to students, motivating teachers to participate in electronic training courses, and the school principal allows the exchange of experiences, and encourages the exchange of information between teachers electronically. Based on the results of the study, the researcher recommends that government school principals work on following strengthening methods through which they move towards using electronic management as a modern administrative model.
Description
Keywords
Citation
إدعيس، محمد خليل. (2024). درجة فاعلية استخدام الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية في محافظة الخليل وسبل تطويرها من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس.