أثر استخدام استراتيجية مُثلث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع الناقد والقراءة الإبداعيّة لدى طلبة الصّف السّادِس الأساسي The effect of Using the Listening Triangle Strategy in Developing Critical Listening and Creative Reading Skills Among the Sixth Grade Students

dc.contributor.advisor إيناس ناصر
dc.contributor.author سمحه عادل محمد القاضي ar
dc.contributor.author SAMHA ADEL MOHAMAD ALQADDI en
dc.contributor.examiner غسان سرحان
dc.contributor.examiner عمران مصلح
dc.date.accessioned 2018-10-15T06:51:47Z
dc.date.available 2018-10-15T06:51:47Z
dc.date.issued 2018-08-08
dc.identifier.other 21520249
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3153
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject.other دراسات عليا ar
dc.subject.other رسالة ماجستير ar
dc.subject.other Higher Studies en
dc.subject.other Master Thesis en
dc.title أثر استخدام استراتيجية مُثلث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع الناقد والقراءة الإبداعيّة لدى طلبة الصّف السّادِس الأساسي ar
dc.title The effect of Using the Listening Triangle Strategy in Developing Critical Listening and Creative Reading Skills Among the Sixth Grade Students en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2018_21520249_8101.pdf
Size:
2.22 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections