دور برامج التبادل الطلابي في جامعة القدس و انعكاسها على الأداء الأكاديمي و التطور الثقافي للطلبة
Date
2024-08-01
Authors
هاشم محمود عبد الله معمر
hashem mahmoud abdullah moamar
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Al-Quds University
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء تأثير برامج التبادل الطلابي على طلبة جامعة القدس، تم تحديد مجتمع الدراسة ليشمل طلبة الجامعة (بكالوريوس وماجستير)الذين شاركوا في برامج التبادل. شملت عينة الدراسة 176 طالبًا وطالبةً ممن شاركوا في برامج التبادل الطلابي بجامعة القدس، منذ عام 2019 حتى بداية الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي 2023/2024.
استخدمت الدراسة منهجًا وصفيًا اعتمد على الاستبيانات لجمع البيانات. وزعت الاستبيانات عبر الإنترنت باستخدام نموذج جوجل. تتناول الدراسة عدة محاور تشمل: الخصائص الديموغرافية للطلاب، مدى إقبالهم ومعرفتهم ببرامج التبادل الطلابي، فاعلية العملية التعليمية في الجامعات المستضيفة، واكتساب المهارات المهنية والثقافية.
أظهرت نتائج التحليل الإحصائي الوصفي أن 85% من الطلاب أبدوا رضاهم عن برامج التبادل الطلابي وتأثيرها الإيجابي على تطوير مهاراتهم الأكاديمية والشخصية. وأفاد 78% من الطلاب أنهم اكتسبوا مهارات مهنية جديدة، بينما أشار 72% منهم إلى أنهم تعلموا ثقافات جديدة من خلال هذه البرامج. فيما يخص فعالية العملية التعليمية، بينت النتائج أن 80% من الطلاب وجدوا أن الجامعات المستضيفة توفر إمكانيات مادية ومعملية جيدة.
افترضت الدراسة أن برامج التبادل الطلابي تساهم بشكل كبير في تحسين المهارات الأكاديمية والشخصية للطلاب المشاركين. وبناءً على النتائج الإحصائية، يمكن القول أن هذه الفرضية صحيحة، حيث بينت النتائج أن الطلاب الذين شاركوا في برامج التبادل أظهروا تحسنًا ملحوظًا في مستويات الاستقلالية، الاعتماد على الذات، واكتساب ثقافات جديدة.
استخلصت الدراسة أن برامج التبادل الطلابي لها دور كبير في تحسين التجربة الأكاديمية والشخصية للطلاب، مما يعزز من استعدادهم لسوق العمل المحلي والعالمي. توصي الدراسة بضرورة الاستمرار في دعم وتطوير هذه البرامج لضمان تحقيق أقصى فائدة للطلاب والمجتمع الأكاديمي في جامعة القدس.
This study highlighted the investigation of the impact of student exchange programs on Al-Quds University students. The study population was determined to include university students (bachelor’s and master’s) who participated in exchange programs. A study showed 176 students who participated in student clarification programs at AL-Quds University, from 2019 until the beginning of the second semester of the academic year 2023/2024. Using a descriptive methodology, data were collected via online questionnaires. The study examines student demographics, awareness and participation in exchange programs, the effectiveness of education at host universities, and the acquisition of professional and cultural skills. Descriptive statistical analysis showed that 85% of students were satisfied with the exchange programs and their positive impact on academic and personal skills. Additionally, 78% gained new professional skills, and 72% learned about new cultures. Furthermore, 80% of students reported that host universities offered good facilities. The study hypothesized that exchange programs significantly enhance students' academic and personal skills. The statistical results supported this hypothesis, showing improvements in independence, self-reliance, and cultural acquisition among participants. In conclusion, student exchange programs significantly improve students' academic and personal experiences, enhancing their readiness for the job market. The study recommends continued support and development of these programs to maximize benefits for students and the academic community at Al-Quds University.
This study highlighted the investigation of the impact of student exchange programs on Al-Quds University students. The study population was determined to include university students (bachelor’s and master’s) who participated in exchange programs. A study showed 176 students who participated in student clarification programs at AL-Quds University, from 2019 until the beginning of the second semester of the academic year 2023/2024. Using a descriptive methodology, data were collected via online questionnaires. The study examines student demographics, awareness and participation in exchange programs, the effectiveness of education at host universities, and the acquisition of professional and cultural skills. Descriptive statistical analysis showed that 85% of students were satisfied with the exchange programs and their positive impact on academic and personal skills. Additionally, 78% gained new professional skills, and 72% learned about new cultures. Furthermore, 80% of students reported that host universities offered good facilities. The study hypothesized that exchange programs significantly enhance students' academic and personal skills. The statistical results supported this hypothesis, showing improvements in independence, self-reliance, and cultural acquisition among participants. In conclusion, student exchange programs significantly improve students' academic and personal experiences, enhancing their readiness for the job market. The study recommends continued support and development of these programs to maximize benefits for students and the academic community at Al-Quds University.
Description
Keywords
Citation
معمر، هاشم محمود. (2024). دور برامج التبادل الطلابي في جامعة القدس و انعكاسها على الأداء الأكاديمي و التطور الثقافي للطلبة [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس.