أثر استخدام استراتيجية معالجة المعلومات في الحس العددي والتفكير الرياضي لطلبة الصف الخامس الاساسي

Simple item page
creativework.keywordsاستراتيجية معالجة المعلومات , الحس العددي ,التفكير الرياضي,طلبة الصف الخامسar
dc.contributor.authorإكرام طلب عبد الهادي منصورat
dc.contributor.authorEkram Talab Mansouren
dc.date.accessioned2023-06-10T10:08:29Z
dc.date.available2023-06-10T10:08:29Z
dc.date.issued2013-06-30
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية معالجة المعلومات في الحس العددي والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي، ولتحقيق هدف الدراسة طبقت على عينة قصدية مكونة من (162) طالباً وطالبة من طلبة الصف الخامس الأساسي في مدرستين من مدارس مديرية تربية جنوب الخليل، قامت الباحثة بتصميم أدوات الدراسة والمتمثلة في اختبار للحس العددي وآخر للتفكير الرياضي، ووحدة تعليمية تم تصميمها وفق استراتيجية معالجة المعلومات، وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق المناسبة، وقد اعتمدت الباحثة في هذه الدراسة التصميم شبه التجريبي بقياسين قبلي وبعدي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واستخدام اختبار تحليل التغاير المصاحب (ANCOVA) لقياس التباين بين المجموعتين التجريبية والضابطة. وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: وجود فروق دالة إحصائياً في أداء الطلبة في اختبار الحس العددي تختلف باختلاف المجموعة وهذه الفروق كانت لصالح المجموعة التجريبية ، عدم وجود فروق دالة إحصائياً في اختبار الحس العددي تعزى لمتغير الجنس . ، عدم وجود فروق . دالة إحصائياً تعزى للتفاعل بين الطريقة والجنس. وجود فروق دالة إحصائياً في أداء الطلبة في اختبار التفكير الرياضي تختلف باختلاف المجموعة وهذه الفروق كانت لصالح المجموعة التجريبية ، عدم وجود فروق دالة إحصائياً في اختبار التفكير الرياضي تعزى لمتغير الجنس ، عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى للتفاعل بين الطريقة والجنس. وبناء على تلك النتائج توصي الباحثة بضرورة إعداد برامج ودورات تهدف إلى تدريب المعلمين على التدريس وفق طرق تدريسية تثير في المتعلم حب الاستطلاع والاكتشاف كاستراتيجية معالجة المعلومات، وضرورة أن تتضمن كتب الرياضيات لمهارتي الحس العددي والتفكير الرياضي.ar
dc.identifier.citationمنصور، إكرام طلب. (2013). أثر استخدام استراتيجية معالجة المعلومات في الحس العددي والتفكير الرياضي لطلبة الصف الخامس الاساسي [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/a066fdar
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/8322
dc.language.isoar
dc.publisherAl-Quds Universityen
dc.titleأثر استخدام استراتيجية معالجة المعلومات في الحس العددي والتفكير الرياضي لطلبة الصف الخامس الاساسيar
dc.titleThe effect of using the information processing strategy on the numerical sense and mathematical thinking of the fifth grade studentsen
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
أثر استخدام استراتيجية معالجة المعلومات في الحس العددي والتفكير الرياضي لطلبة الصف الخامس الاسا.pdf
Size:
2.59 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.61 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Teaching Methods أساليب التدريس