أثر إستخدام القصة الإلكترونية في تنمية القيم الأخلاقية والذكاء الإجتماعي لدى أطفال الرياض الحكومية في فلسطين
| creativework.keywords | القصة الإلكترونية,القيم الأخلاقية الذكاء الإجتماعي | |
| dc.contributor.author | رانيا محمد حاتم بركات الأشهب | |
| dc.contributor.author | Rania Mohammad Hatem Barakat Alashhab | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-05T12:08:14Z | |
| dc.date.available | 2022-11-05T12:08:14Z | |
| dc.date.issued | 2022-08-21 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الرسالة التعرف إلى أثر إستخدام القصة الإلكترونية في تنمية القيم الأخلاقية والذكاء الإجتماعي لدى طلبة رياض الاطفال الحكومي في فلسطين. وتكونت عينة الدراسة من (52) طالبا وطالبة موزعين عشوائياً إلى شعبتين تجريبيتين درستا بإستخدام القصة الإلكترونية، وشعبتين ضابطتين درستا بالطريقة الإعتيادية، وقد استخدمت الباحثة التصميم شبه التجريبي، كما قامت الباحثة بإعداد أداة لقياس القيم الأخلاقية والذكاء الإجتماعي وتأكدت من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر لإستخدام القصة الإلكترونية في تنمية القيم الأخلاقية، لدى طلبة رياض الأطفال الحكومية في فلسطين، ويعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود أثر لمتغير الجنس في القيم الأخلاقية، وكذلك عدم وجود أثر للتفاعل بين طريقة التدريس والجنس. وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر لإستخدام القصة الإلكترونية في تنمية القيم الذكاء الإجتماعي ، لدى طلبة رياض الأطفال الحكومية في فلسطين، ويعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود أثر لمتغير الجنس في الذكاء الإجتماعي، وكذلك عدم وجود أثر للتفاعل بين طريقة التدريس والجنس. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بتوظيف القصة الإلكترونية في تدريس القيم لأخلاقية وتنمية الذكاء الإجتماعي، كما أوصت بضرورة التركيز على المفاهيم الخلقية من الصغر سواء من قبل الأسرة أو المعلمين. This thesis aimed to identify the effect of using the electronic story on developing moral values and social intelligence among students of government kindergartens in Palestine. The study sample consisted of (54) students, distributed randomly into two experimental sections of students who studied using the electronic story. While two control divisions of students studying in the usual way. The researcher used the experimental design, and she prepared a tool to measure moral values and social intelligence and verified its validity and reliability. The study's results showed the effect of using the electronic story in developing social intelligence among government kindergarten students in Palestine due to the teaching method in favor of the experimental group. In addition, the absence of the gender effect variable on moral values and social intelligence and the non-attendance of the interaction between the teaching method and gender. On the same hand, the study's results showed the effect of using the electronic story in developing moral values among government kindergarten students in Palestine due to the teaching method in favor of the experimental group. In addition, the absence of the gender effect variable on moral values and social intelligence and the non-attendance of the interaction between the teaching method and gender In light of the study's results, the researcher recommended employing the electronic story in teaching moral values and developing social intelligence, as well as the need to focus on moral concepts from childhood, whether by the family or teachers. | |
| dc.identifier.citation | الأشهب، رانيا محمد. (2022). أثر إستخدام القصة الإلكترونية في تنمية القيم الأخلاقية والذكاء الإجتماعي لدى أطفال الرياض الحكومية في فلسطين [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/a120f7 | ar |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/6825 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة القدس | |
| dc.title | أثر إستخدام القصة الإلكترونية في تنمية القيم الأخلاقية والذكاء الإجتماعي لدى أطفال الرياض الحكومية في فلسطين | |
| dc.title.alternative | The effect of using the electronic story on developing moral values and social intelligence among governmental kintergarten students in Palestine | |
| dc.type | Thesis |