استخدام الواقع المعزز في دعم وتحسين القراءة والكتابة للصم: دراسة حالة اللغة العربية Mobile Augmented Reality-Based Literacy Enhancement for Deaf Children: A Case Study for Arabic Language

Date
2018-05-19
Authors
أروى آغه أحمد سكينة
Arwa Agha Ahmad Sukayna
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
AL-Quds University
جامعة القدس
Abstract
Description
Keywords
هندسة الالكترونيات والحاسوب, Electronics & Computer Engineering
Citation