صعوبات التعليم التي تواجه الطالب الفلسطيني
| dc.contributor.author | ندى بدر أبو غليون | |
| dc.contributor.author | لجين أحمد فنون | |
| dc.contributor.author | عبير رشدي قنيبي | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-25T06:16:39Z | |
| dc.date.available | 2022-06-25T06:16:39Z | |
| dc.date.issued | 2022-05-11 | |
| dc.description.abstract | الخلفية: يحتل التعليم الجيد الهدف الرابع من الأهداف المستدامة لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي، بحيث كلما زاد العلم بين الأمم انعكس ذلك على حضارتهم ورقيهم وزاد من قدرهم. وتزامنا مع الانفجار المعرفي الذي بدأ في أواخر القرن الماضي وأصبح يتسارع بخطى لم يتصورها أحد، شملت مختلف نواحي الحياة العلمية والتقنية والاجتماعية، ظهرت الحاجة إلى خلق الإنسان القادر على ركوب هذه العجلة المتسارعة، مما سلط الضوء على إعادة النظر في دور المدرسة والكلية والجامعة، وضرورة الاهتمام بالجانب النـوعـي مـن التعليم، والخروج من الصورة التقليدية للمدارس والاعتماد على الطاقات البشرية من الموهوبين. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12213/6614 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Al-Quds University, Deanship of Scientific Research | |
| dc.title | صعوبات التعليم التي تواجه الطالب الفلسطيني | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type |