أثر التكامل بين أنموذج بوسنر وخريطة المفهوم في فهم المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في العلوم وإتجاهاتهم نحوه
| creativework.keywords | أنموذج بوسنر,خريطة المفهوم المفاهيم العلمية , طلبة الصف التاسع الأساسي | ar |
| dc.contributor.author | سلامة ابراهيم محمود المصري | ar |
| dc.contributor.author | Salamah Ibrahim Almasri | en |
| dc.date.accessioned | 2023-06-10T10:08:24Z | |
| dc.date.available | 2023-06-10T10:08:24Z | |
| dc.date.issued | 2013-07-06 | |
| dc.identifier.citation | المصري، سلامة ابراهيم. (2013). أثر التكامل بين أنموذج بوسنر وخريطة المفهوم في فهم المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في العلوم وإتجاهاتهم نحوه [رسالة ماجستير منشورة، جامعة القدس، فلسطين]. المستودع الرقمي لجامعة القدس. https://arab-scholars.com/bfde1d | ar |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/8321 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | Al-Quds University | en |
| dc.title | أثر التكامل بين أنموذج بوسنر وخريطة المفهوم في فهم المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في العلوم وإتجاهاتهم نحوه | ar |
| dc.title | The effect of integration between the Posner model and the concept map on the understanding of scientific concepts among ninth grade students in science and their attitudes towards it. | en |
| dc.type | Thesis |