مدى تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تعلم الطلبة ذوي الاعاقة في مدينة القدس من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة

Simple item page
dc.contributor.authorشروق عمر الاعرج
dc.contributor.authorنسرين يحيى الافغاني
dc.contributor.authorسهير صباح
dc.date.accessioned2025-10-04T11:32:57Z
dc.date.available2025-10-04T11:32:57Z
dc.date.issued2025-06-01
dc.description.abstractتكسب الدراسة أهميتها من خلال: اولاً: الأهمية النظرية تتبع الأهمية النظرية لهذه الدراسة في كونها تلقي الضوء على موضوع ذو أهمية والمتمثل في تطبيقات الذكاء الاصطناعي كما وتلقي الضوء على شريحة واحدة من شرائح المجتمع وهي فئة التربية الخاصة واستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليمها وتطويرها، وعلى أبرز ما يعاني منه الطلبة ذوي الاعاقة في تلك الفئة هو مواجهة مشكلة في الفهم والاستيعاب فهم بحاجة الى موائمات وملائمات وتعليم خاص بهم، فقد يلعب دور استخدام معلم التربية الخاصة للذكاء الاصطناعي دور مهم في تحسين أداء الطلبة الأكاديمي والتربوي والمعرفي. ثانياً: الأهمية التطبيقية تتضح الأهمية التطبيقية لهذه الدراسة في الكشف عن تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي تعلم الطلبة ذوي الاعاقة من جوانب مختلفة ومتعددة منها توضيح مساهمة هذه التطبيقات بزيادة مهارات النقاش داخل الحصة، وتشجيعهم على التواصل اللفظي والبدء بحوار، وإسهام هذه التطبيقات في تنمية ميولهم التعليمية، وتحفيز الانتباه لديهم أثناء الحصة، فهذه الجوانب سيتم الكشف عنها من الواقع التعليمي في مدارس مدينة القدس، وبهذا تسهم نتائج هذه الدراسة في توضيح أهمية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيف إمكاناتها وإضافتها في تقليل الصعوبات التعليمية التي يعاني منها الطلبة ذوي الإعاقة، بحيث يستفيد من نتائج هذه الدراسة معلمو التربية الخاصة بالدرجة الأولى، والقائمون على وضع مناهج لهم، وقد تفيد في كيفية تصميم دروس ووسائل تعليمية وطرق تعليم خاصة بهم. اهداف الدراسة: 1-التعرف على واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المدارس. 2-التعرف على درجة تطبيق معلمي التربية الخاصة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعلم الطلبة ذوي الاعاقة وتطويرهم. 3-فحص مدى استفادة الطلبة ذوي الاعاقة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/10227
dc.language.isoar
dc.publisherDeanship of Research - Al-Quds University
dc.titleمدى تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تعلم الطلبة ذوي الاعاقة في مدينة القدس من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
مدى تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تعلم الطلبة ذوي الاعاقة في مدينة القدس من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة.pdf
Size:
726.93 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.61 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
LIBERAL ARTS & SOCIAL SCIENCES