فعالية استخدام منحى التعلم المبني على المهمات في أكتساب طلبة الصف التاسع الاساسي لمفاهيم اللغة الانجليزية المرجوة وزيادة دافعيتهم للتعلم في محافظة بيت لحم The Effectiveness of Using Task Based Learning (TBL) Approach on the Acquisition of the Desired English Language Concepts & Motivation toward Learning among Ninth Grade Students in Bethlehem District

dc.contributor.advisor زياد قباجة
dc.contributor.author مها محمد علي قديش ar
dc.contributor.author maha muhammad ali issa en
dc.contributor.examiner Mohsen Adas
dc.contributor.examiner Sameer Rammal
dc.date.accessioned 2018-10-15T06:51:34Z
dc.date.available 2018-10-15T06:51:34Z
dc.date.issued 2013-01-12
dc.identifier.other 21012405
dc.identifier.uri https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3131
dc.language.iso en_US
dc.publisher AL-Quds University en
dc.publisher جامعة القدس ar
dc.subject أساليب التدريس ar
dc.subject Teaching Methods en
dc.subject.other دراسات عليا ar
dc.subject.other رسالة ماجستير ar
dc.subject.other Higher Studies en
dc.subject.other Master Thesis en
dc.title فعالية استخدام منحى التعلم المبني على المهمات في أكتساب طلبة الصف التاسع الاساسي لمفاهيم اللغة الانجليزية المرجوة وزيادة دافعيتهم للتعلم في محافظة بيت لحم ar
dc.title The Effectiveness of Using Task Based Learning (TBL) Approach on the Acquisition of the Desired English Language Concepts & Motivation toward Learning among Ninth Grade Students in Bethlehem District en
dc.type Thesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MT_2013_21012405_8101.pdf
Size:
1.06 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Collections