مدى مراعاة منهاج اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا للأسس الاجتماعية والعرفية من وجهة نظر المعلمين
| creativework.keywords | منهاج اللغة العربية,لأسس الاجتماعية والعرفية | ar |
| dc.contributor.author | سوسن جمال قباجة | ar |
| dc.contributor.author | Sawsan Jamal Qabaja | en |
| dc.date.accessioned | 2023-01-08T13:33:36Z | |
| dc.date.available | 2023-01-08T13:33:36Z | |
| dc.date.issued | 2011-02-05 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/7511 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة القدس | ar |
| dc.title | مدى مراعاة منهاج اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا للأسس الاجتماعية والعرفية من وجهة نظر المعلمين | ar |
| dc.title | The extent to which the Arabic language curriculum has taken into consideration the basic high stage of social and customary foundations from the teachers' point of view | en |
| dc.type | Thesis |