واقع ادارة الازمات لدى مديري مدارس فلسطين وعلاقتها ببعض المتغيرات
Date
2025-12-27
Authors
أبو خيران، أشرف محمد
الزغارنة، حنان نواف
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع ادارة الازمات لدى مديري مدارس فلسطين وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تم تطوير استبانة وتوزيعها على عينة تكونت من (150) معلماً ومعلمة، وتوصلت الدراسة الى أن واقع إدارة الازمات (تقديم الحلول، النتائج) لدى مديري مدارس جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين كان بدرجة مرتفعة، في حين بينت النتائج أن واقع إشارات الإنذار المبكر لدى مديري المدارس كانت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لتقييم واقع إدارة الأزمات لدى مديري مدارس جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بـالعمل على تعزيز مشاركة مديري المدارس ضمن فرق إدارة الأزمات على مستوى المديريات، زيادة الاهتمام بتدريب المعلمين والإدارات المدرسية على التعامل مع الأزمات ووضع السيناريوهات المقترحة لإدارة الأزمات في حال وقوعها والاستعداد لها