Show simple item record

The Extent of EFL Teachers'Perceptions of Pedagogical Content Knowledge in the Upper Elementary Schools Stage

dc.contributor.advisorزياد قباجة
dc.contributor.authorمنال ابراهيم محمد ذويبar
dc.contributor.authorManal Ibrahem Mohammad Thwaiben
dc.date.accessioned2018-10-15T06:51:41Z
dc.date.available2018-10-15T06:51:41Z
dc.date.issued2018-02-06
dc.identifier.other21510854
dc.identifier.urihttps://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3143
dc.language.isoen_US
dc.publisherAL-Quds Universityen
dc.publisherجامعة القدسar
dc.subjectأساليب التدريسar
dc.subjectTeaching Methodsen
dc.subject.otherدراسات علياar
dc.subject.otherرسالة ماجستيرar
dc.subject.otherHigher Studiesen
dc.subject.otherMaster Thesisen
dc.titleمدى ادراك معلمي اللغة الانجليزية لمعرفة المحتوى البيداغوجي للمرحلة الاساسية العليا في محافظة بيت لحمar
dc.titleThe Extent of EFL Teachers'Perceptions of Pedagogical Content Knowledge in the Upper Elementary Schools Stageen
dc.typeThesis
dc.contributor.examinerMohsen M. Adas
dc.contributor.examinerJamal S. Nafi'


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record