أثر استخدام نموذج التدريس الواقعي في اكتساب المفاهيم الكيميائية والحس العلمي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في فلسطين

dc.contributor.advisor	إيناس ناصر
dc.contributor.author	محمد وحيد ساري صلاح الدين	ar
dc.contributor.author	Mohammad Wahed Sary Salah aldeen	en
dc.contributor.examiner	د. إبراهيم عرمان
dc.contributor.examiner	د. محمد أحمد الشمالي
dc.date.accessioned	2018-10-15T06:52:49Z
dc.date.available	2018-10-15T06:52:49Z
dc.date.issued	2017-05-17
dc.identifier.other	21410925
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3236
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	أساليب التدريس	ar
dc.subject	Teaching Methods	en
dc.subject.other	دراسات عليا	ar
dc.subject.other	رسالة ماجستير	ar
dc.subject.other	Higher Studies	en
dc.subject.other	Master Thesis	en
dc.title	أثر استخدام نموذج التدريس الواقعي في اكتساب المفاهيم الكيميائية والحس العلمي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في فلسطين	ar
dc.title	The Impact of using the Realistic Teaching Model in Acquisition Of Chemical Concepts and Scientific sense for the Tenth Grade Students in Palestine	en
dc.type	Thesis

Now showing 1 - 1 of 1