اثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء التأملي في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي.

dc.contributor.advisor	زياد قباجة
dc.contributor.author	محمد شريف محمد الحيح	ar
dc.contributor.author	mohammed sharif mohammed alhih	en
dc.contributor.examiner	د. محسن عدس
dc.contributor.examiner	د. محمود الشمالي
dc.date.accessioned	2018-10-24T10:37:45Z
dc.date.available	2018-10-24T10:37:45Z
dc.date.issued	2011-07-26
dc.identifier.other	20910039
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/4494
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	أساليب التدريس	ar
dc.subject	رسالة ماجستير	ar
dc.subject	دراسات عليا	ar
dc.subject	Teaching Methods	en
dc.subject	Higher Studies	en
dc.subject	Master Thesis	en
dc.title	اثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء التأملي في فهم المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي.	ar
dc.title	The effects of using the reflective inquiry strategy on the sixth graders understanding of the concepts and development of scientific attitudes.	en
dc.type	Thesis

Now showing 1 - 1 of 1