أثر استراتيجية مقترحة مبنية على استراتيجيتي المتشابهات والتوليدية في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي واتجاهاتهم نحو العلوم

dc.contributor.advisor	معين حسن جبر
dc.contributor.author	ناصر ماجد محمود الجبارين	ar
dc.contributor.author	Naser Majed Mahmoud Jabbareen	en
dc.contributor.examiner	د. محسن عدس
dc.contributor.examiner	عفيف زيدان
dc.date.accessioned	2018-10-15T06:50:45Z
dc.date.available	2018-10-15T06:50:45Z
dc.date.issued	2015-06-07
dc.identifier.other	21210020
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/3021
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	أساليب التدريس	ar
dc.subject	Teaching Methods	en
dc.subject.other	دراسات عليا	ar
dc.subject.other	رسالة ماجستير	ar
dc.subject.other	Higher Studies	en
dc.subject.other	Master Thesis	en
dc.title	أثر استراتيجية مقترحة مبنية على استراتيجيتي المتشابهات والتوليدية في التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي واتجاهاتهم نحو العلوم	ar
dc.title	The Effect Of Using A suggested Strategy That Is Based On Generative Similarities Strategies On The 4th Grade Students' Metacognition Thinking And Their Attitude Toward Science.	en
dc.type	Thesis

Now showing 1 - 1 of 1