اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو دمج الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في محافظة الخليل

dc.contributor.advisor	أميرة الريماوي
dc.contributor.author	هبة عبد الفتاح حسن أبو خيران	ar
dc.contributor.author	heba abed al fattah hassan abu khairan	en
dc.contributor.examiner	د. عمر الريماوي
dc.contributor.examiner	أ.د يوسف ذياب عواد
dc.date.accessioned	2018-10-15T06:43:56Z
dc.date.available	2018-10-15T06:43:56Z
dc.date.issued	2015-01-20
dc.identifier.other	21212173
dc.identifier.uri	https://dspace.alquds.edu/handle/20.500.12213/2961
dc.language.iso	en_US
dc.publisher	AL-Quds University	en
dc.publisher	جامعة القدس	ar
dc.subject	الإرشاد النفسي والتربوي	ar
dc.subject	Edu. & Psych. Counseling	en
dc.subject.other	دراسات عليا	ar
dc.subject.other	رسالة ماجستير	ar
dc.subject.other	Higher Studies	en
dc.subject.other	Master Thesis	en
dc.title	اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو دمج الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في محافظة الخليل	ar
dc.title	Teachers Attitudes Towards The Integration of learning Difficulties students at Public Schools in Hebron Governorate	en
dc.type	Thesis

Now showing 1 - 1 of 1